VIATGE DE FI DE CURS

Hola famílies!!!!

Aquest any els nens de 6è ens anem de viatge de fi de curs. Hem fet una sèrie de treballs per decidir on anar de viatge. Al final hem fet unes votacions i ens anirem a Madrid!!! Com el viatge a Madrid és una mica car, estem venent loteria i números pel sorteig d’un pernil i dues paneres. Per les dues paneres cadascú a portat alguna cosa per construir-les. El sorteig es va fer el 20 de desembre. Ara mateix ja portem fet tot això.

De moment seguim venent berenars a la porta de l’escola els dimarts i els dijous. Fa poc hem venut els calendaris del 2017. A més, durant aquest mes sortejarem una samarreta signada per l’Andrés Iniesta, jugador professional del Futbol Club Barcelona. Sobre el viatge a Madrid, estem esperant a que l’agència de viatges ens organitzi el nostre viatge. Més endavant anirem fent més sortejos i venen més coses. Ens agradaria donar-vos les gràcies per la vostra col·laboració i esperem que ens seguiu ajudant a aconseguir més diners pel viatge de fi de curs. 

PLÀNOL D'AULA

Benvolgudes famílies,

El primer que vam fer va ser pensar com col·locaríem les taules, l’espai que havíem que deixar per poder passar i passar totes les mides a escala (per exemple 1 cm són 100 metres en la realitat). Primer havíem de mesurar tota la classe com el radiador, la taula i la cadira de la mestra, la taula i les cadires dels alumnes, l’armari lila. etc. També havíem de mesurar quan s’obren armaris, portes... per saber si havíem de posar-les allà o no per l’espai. A més, havíem d’escriure tot el procés que fèiem en un full i també les mesures de cada objecte per guiar-nos i per poder passar-les després a escala. Cada grup va fer una graella on escrivíem els noms dels objectes, les mesures i el que vam passar a escala. Després de passar les mesures a l’escala havíem de fer un dibuix en un full sobre com volíem col·locar les taules . Un cop acabat aquest procés, vam haver d’exposar-lo davant de tota la classe per decidir entre tots com volíem col·locar el mobiliari de l'aula. 

PANALLETS P4 / CASTANYADA

PANALLETS P4

Tot va començar quan els nens de P4 ens van demanar ajuda per fer els panellets. Vam decidir comprar els ingredients a la Plaça Cuba, per fer-ho havíem de fer grups per saber els ingredients que necessitàvem les quantitats i l’itinerari per anar al mercat. Un cop acabats els treballs, vam anar a explicar-ho als de P4 per després d’uns dies anar al mercat de la Plaça Cuba a comprar-ho tot (que per desgracia, quan va manar, estava plovent). Quan ja teníem els ingredients, vam quedar amb els de P4 per fer els panellets i vam anar pas per pas fins que els vam acabar.

CASTANYADA

El divendres 28 d’octubre vam celebrar la castanyada. Abans de que comences la festa, pel matí els de 6è vam estar preparant les taules, les galetes, els panellets, les castanyes, les escombres i les papereres. Quan ja vam acabar de preparar-ho tot vam assajar el nostre ball per últim cop. Després van començar a venir tots els alumnes i professors de l’escola, van començar també a venir les castanyeres i elles van inaugurar les danses. Quan ja van fer el seu ball, van començar tots els cursos fins que van acabar les danses amb el ball dels Mestres. Un cop van acabar, vam començar a menjar galetes, panellets i castanyes. Quan ja vam acabar de menjar vam  anar a jugar al pati fins que va arribar l’hora de marxar a casa a dinar.

FESTIVAL DE NADAL

 Hola familes,

Aquest any hem canviat la temàtica de sempre per variar una mica d’altres anys. Les cançons que vam ballar són les següents: Quiero ser como tu, El libro de la selva, The lhigting, Grease, Hakuna matata, Mary popins,Time of my life, Mama mia…

El festival tracta d’una família que està fent el sopar de Nadal i mentre van parlant van sorgint les cançons. Els protagonistes principals del sopar són la mare que és la Laura Martín, el pare que és en Ferran Montero, l’avi que és en Daniel Amoros, el fill que és l’Adnan, la filla que és la Carolina, el tiet que és l’Alex i el nebot que és en Pau Rubio.

EXPERIMENT MANTEGA I SUCRE

Un dia la Laura ens va fer un pregunta: si necessitem 250g de sucre  i tenim un pot de 250g de mantega i no tenim cap bàscula podem utilitzar el pot de mantega “si” o “no”.

La Laura ens va proposar de respondre la pregunta i tots vam dir que si, però amb la condició que no podíem malgastar material i que tot el que féssim ho escrivíssim fer una exposició . Ens vam separar per parelles per fer  l’experiment.

A continuació expliquem el procés:

1- Vam pensar i escriure tot el que volíem utilitzar o necessitar i com ho volíem fer (sorra,aigua,plastilina,bascules,pots...)

2- Vam anar a buscar tots el materials que vam necessitar d’uns quants llocs diferents com una sala o el pati.

3- Quan ja teníem tots els materials vam compensar a fer el experiment.

4- Els dos experiments que vam fer la majoria de nosaltres són els següents:

•       Agafar pots i posar 250g de sorra, aigua o plastilina.
•      Agafar 250g i posar en un  pot per veure quant ocupava.

5- Finalment, gairebé tothom va treure la mateixa conclusió. La resposta a la pregunta inicial és que NO perquè no ocupen el mateix tots els ingredients. 

CONTA CONTES EN ANGLÈS

Benvolgudes famílies !!!

Un dia a la mestra d’anglès i a nosaltres, alumnes de sisè B,  se’ns va ocórrer fer un conte contes en anglès pels nens d’infantil. Quan finalment vam tirar la idea endavant, vam fer grups i seguidament els grups van pensar diferents històries en anglès. En alguns casos vam haver d’idear els guions i a més a més vam haver de traduir els textos del castellà a l’anglès.

Els grups i les històries eren les següents:

• Carolina, Karen i Raña que representen Snowmen.
• Ferran, Laia, Adnan, Yago i Elpidio que representen una historia inventada titulada The golden eggs of the three little pigs.
• Víctor, Ibe , Saúl i Pau que representen The three little pigs.
• Maria M.M., Laura L. , Isabel, Silvia i Maria M.C. que representen la història de The little red reeding hood.
• Adrià, Òscar i Pol que representen la història de  The diabocal Mr.Garfield   

Una vegada acabats els grups i els guions, vam començar a realitzar els assajos i a escollir els materials per fer l’obra. Després de tota la preparació vam anar a les classes que ens tocava a fer l’actuació final.  Tot va sortir molt bé i li va agradar molt als nens.

PISTA DE GEL

Hola famílies som els nens/es de 6èB.

Com ja sabeu nosaltres vam anar a la pista de gel de Mataró del Parc Central. Primer vam sortir de l’escola acompanyats de dos pares fins la pista de gel. Quan vam arribar vam demanar als treballadors que ens donessin els patins amb el número que els hi vam demanar. Tot seguit, vam preguntar si a la pista de gel podíem estar els 50 nens i nenes patinant a la pista i ens van dir que si. A continuació ens vam posar tots els patins i la noia que treballava en la pista de gel ens va explicar las normes per seguretat. A continuació, vam entrar en la pista de gel i la majoria de nens i nenes es van agafar uns pingüins de plàstic i vam començar a patinar. Després de patinar ens vam posar las sabates i ens vam anar al Parc Central a esmorzar. Va ser especial ja que va donar la casualitat que era l’aniversari del Yago. Finalment ens vam anar a la escola i ens vam anar a casa molt contents i  contentes.  

     

ARXIVADORS

Benvolgudes famílies,

En aquesta pagina del bloc us explicarem l’organització que hem seguit per endreçar els nostres arxivadors. Primer vam fer uns separadors per poder ordenar les nostres feines per temes i no tenir-les barrejades. Després vam  ordenar tota la nostre carpeta per dates i temes i, seguidament vam arxivar tot el que teníem a la carpeta que ja que ho havíem ordenat. Per últim, la mestra Laura ha anat repartint totes les feines que havíem anat fent al llarg d’aquest trimestre que ella ha anat guardant, revisant i corregint. Quan obriu els nostres arxivadors trobareu un full que us explicarà tot el que podreu trobar-hi dins.